Odniesienie do terenu wychowania
Odnosi się to oczywiście także do terenu wychowania, który nas tu specjalnie obchodzi. I tutaj roz? wój grupy, i rozwój jednostki, wychowanie kolektywu i formowanie indywidualności mogą być doprowadzone do zharmonizowania i do wzajemnego wspierania się. a) Wychowawca w oczach grupy. W poprzednim rozdziale mówiliśmy o stosunkach zachodzących między członkami grupy stworzonej w celach wychowawczych. Grupa taka pozostaje z reguły pod opieką wychowawcy, wywierającego pewien wpływ na jej organizację. Chodzi o to, jaka jest z psychologicznego punktu widzenia łączność obu członków stosunku wychowawczego, który zachodzi w tych warunkach, a więc wychowawcy z jednej strony, a grupy wychowawczej z drugiej strony. Stosunek ten może być rozpatrywany oczywiście z dwóch punktów widzenia. Po pierwsze od strony wychowanków, a po drugie od strony wychowawcy. Zacznijmy od pierwszego. Pierwsze pytanie, jakie się nasuwa, dotyczy ewentualnego uczestnictwa wychowawcy w grupie wychowanków.
Podobne strony: Psychologia społeczna i nie tylko.